Please describe the main road safety challenges/problems you have addressed or are addressing.
Το αυτοκίνητο αποτελεί μία από τις σημαντικότερες δημιουργίες του ανθρώπου, συμβάλλει καθοριστικά στη βελτίωση της ζωής του και δημιουργεί παράλληλα νέους κλάδους επιστήμης και τεχνολογίας. Παρόλα αυτή η επιπόλαιη χρήση του οχήματος έχει σαν αποτέλεσμα σήμερα τα θύματα των τροχαίων ατυχημάτων να ξεπερνούν το 1,2 εκ. ανθρώπους και να είναι η νούμερο ένα αιτία θανάτου στις ηλικίες 15 έως 29 ετών.<br>Το Ελληνικό Μουσείο Αυτοκινήτου, συμβάλει ενεργά στην κοινωνία ως κύτταρο πολιτισμού και γνώσης και πραγματοποιεί βιωματικά προγράμματα για παιδιά όλων των ηλικιών που αφορούν στην εκπαίδευση στις βασικές αρχές της οδικής ασφάλειας και κυκλοφοριακής αγωγής για την πρόληψη και μείωση των τροχαίων ατυχημάτων.<br>
What are your objectives?
Αντικείμενο του προγράμματος είναι δημιουργία μιας νέας γενιάς υπεύθυνων πολιτών, που δίνουν προτεραιότητα στην οδική ασφάλεια και την αξία της ανθρώπινης ζωής.
Βασικός πυλώνας του Ελληνικού Μουσείου Αυτοκινήτου είναι η εκπαίδευση των νέων στην οδική ασφάλεια και συμπεριφορά. Για το λόγο αυτό συνεργαζόμαστε με πιστοποιημένους φορείς και συμμετέχουμε ενεργά στην εκπαιδευτική διαδικασία σύμφωνα με τις νόρμες του Υπουργείου Παιδείας.Τα προγράμματα διαφοροποιούνται ανάλογα με την βαθμίδα εκπαίδευσης και πραγματοποιούνται σε ειδικούς χώρους του μουσείου.Η επίσκεψη-εκδρομή στο Ελληνικό Μουσείο Αυτοκινήτου, εκτός από την καθιερωμένη ξενάγηση σε μοντέλα, ολόκληρες εποχές της αυτοκίνησης και παρουσίαση της εξέλιξης της τεχνολογίας και τεχνοτροπίας στην κατασκευή του αυτοκινήτου, περιλαμβάνει προγράμματα οδικής ασφάλειας και κυρίως εκπαιδευτικές δραστηριότητες από πιστοποιημένους φορείς, ανάλογα της ηλικία των μαθητών, που με τρόπο διαδραστικό καλλιεργούν την οδική αγωγή και συνεισφέρουν στη δημιουργία μιας νέας γενιάς υπεύθυνων πολιτών, που δίνουν προτεραιότητα στην οδική ασφάλεια και την αξία της ανθρώπινης ζωής.Το παιχνίδι και η διασκέδαση των μαθητών αποτελεί μεν το επίκεντρο μιας ψυχαγωγικής εκδρομής στο Μουσείο, ωστόσο διατηρεί έντονα και κυρίαρχα τον εκπαιδευτικό χαρακτήρα τόσο για τους μικρούς επισκέπτες του νηπιαγωγείου και του δημοτικού όσο για τους μαθητές γυμνασίου, λυκείου και ΕΠΑΛ.Παρά τις αντίξοες οικονομικές συνθήκες των τελευταίων ετών στη χώρα μας, ως ίδρυμα μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα, χωρίς καμία οικονομική στήριξη από το Ελληνικό Κράτος ή από Κοινοτικά Κονδύλια, εμμένουμε στο σκοπό μας και συνεχίζουμε να προσφέρουμε στο πολιτισμό και την εκπαίδευση, πραγματοποιώντας και δωρεάν προγράμματα για τους μαθητές όλης της Ελλάδας όσο και για άτομα με ειδικές ανάγκες.
Evaluation
What has been the effect of the activities?
Στο τέλος του προγράμματος οι εκπαιδευτικοί που συνοδεύουν τους μαθητές συμπληρώνουν το ερωτηματολόγιο αξιολόγησης του προγράμματος αποτυπώνοντας την άποψή τους για το αν το πρόγραμμα ανταποκρίθηκε στις προσδοκίες τους, την ποιότητα της εκπαίδευσης, τις νέες γνώσεις και τη συμμετοχή των παιδιών.
How have you shared information about your project and its results?
Το κοινό ενημερώνεται μέσα από την ιστοσελίδα του μουσείου, τη μηνιαία ηλεκτρονικη εφημερίδα του μουσείου, δελτία τύπου, ενημέρωση του δικτύου μουσείων, άρθρα στην ηλεκτρονική σελίδα της FIVA, στην ιστοσελιδα E-YLIKO του Υπουργείου Παιδείας και άλλες μεμονωμένες ενέργειες.
How many people did you reach/have you reached?
Who carried/carries out the evaluation activities?
When did/will you carry out the evaluation?
Please list the indicators you use to measure success
Αύξηση προσέλευσης σχολείων
Αύξηση των σταθερών πελατών/σχολείων
Προσέλευση σχολείων από την επαρχία
Σχόλια στο βιβλίο επισκεπτών/σχολείων
Please describe the evaluation tools you use (i.e. surveys, interviews, focus groups, etc.)
Ερωτηματολόγια
Σχόλια βιβλίου εντυπώσεων
